湘大学子走遍湖湘大地，寻访红色文脉，以青春力量传承革命精神。在芦淞区白关镇，“美术中的党史”暑期思政课在乡村课堂开课，同学们用红色故事浸润童心。多名小朋友们在活动后表示要立志“长大当党员，为党做贡献”！在湘乡市龙洞镇，同学们在党旗下聆听90余岁的郭炳坤老人讲述峥嵘岁月，将英雄事迹化作初心教材，让抗美援朝精神在青年实践中赓续。

（图为团队成员为小朋友们授课）

科学技术是第一生产力。以创新谋发展始终是基层最迫切的需求，也是湘大青年的奋斗方向。在新化县建丰村，乡村振兴驻村帮扶点专项团队运用无人机航测、RTK定位等技术，为269.4亩蔬菜基地选址提供毫米级精度三维地形图，用空地一体化勘查建模，为山体滑坡点设计挡土墙加固方案。在内蒙古呼伦贝尔，三拱门公益传播团队借助新媒体矩阵的强大传播力，打造云端桥梁：通过实时直播，助力呼伦贝尔太阳花、列巴等非物质文化遗产突破地域限制；以镜头为数字笔墨，为古老的桦树皮制作技艺留下珍贵的动态影像档案。

（图为团队成员一起勘察规划）

教育振兴是乡村振兴的重要基础。在泸溪县屈望社区，“青童互育”团队连续三年开展“接力式”公益课堂，面向6-12岁儿童开设人文素养与社会实践课程，用知识与陪伴守护童心，让教育帮扶的种子在湘西大地扎根生长。在涟源市桥头河镇，实践团聚焦农村单亲家庭子女和留守儿童，通过作业辅导、安全实训等课程，帮助他们拓宽知识视野、提升综合素养，以实际行动诠释了高校投身乡村振兴、服务地方发展的责任担当。

（图为团队成员与孩子们

一起放风筝）

文化是民族的灵魂，是民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。在安化县仙溪镇，博士服务团深挖当地红色资源与梅山剪纸非遗价值，构建红色剪纸素材库，开发“梅山剪纸数字体验馆”网站，通过“网上商城”“互动社区”等板块，打通“技艺保护—素材挖掘—产业落地”链条。在龙山县先锋村，小翼龙实践团用镜头记录乡土风情，艺术家们现场表演了原生态土家汉戏，悠扬的唱腔与独特的表演形式，令成员们沉浸于百年非遗的魅力中，他们将运用新媒体技术制作汉戏数字档案，通过“短视频+非遗”推广，让“养在深闺”的古老艺术走进大众视野。

（图为团队成员同非遗传承人

体验剪纸）

乡村生态是生态文明建设的重要根基，在湘潭县射埠镇，化工学院暑期社会实践团以“守护乡村绿意”为目标，携专业设备对灌溉沟渠、池塘水质取样，现场测定指标，将化工技术转化为生态监测利器。团队向村民普及“生态浮岛”方案并联合村两委开展“绿满庭院”行动，种植绿植、绘制生态墙画，打造生态廊道。在耒阳，机械工程与力学学院暑假社会实践团以光伏发电调研推广为抓手，通过问卷调研，摸清公众对光伏认知及“光伏+产业”的现存问题，聚焦初期投资高、政策信息获取难等痛点，入户走访讲解光伏环保节能优势，在广场设点用展板、视频科普。

（图为团队成员在城塘社区

居委会宣讲）

洞察民生需求是服务基层发展的前提，在新疆吐鲁番，民族团结实践团深入葡萄沟，挖掘坎儿井灌溉智慧与葡萄产业文旅转型需求，对话援疆教育干部与社区居民，捕捉吐鲁番社会发展的现实诉求与美好期待。调研成果的转化，为湘疆文化交流、民生服务优化提供精准依据；在长沙县青山铺镇，实践团与镇政府深度对接，精准捕捉红色文旅发展、美丽乡村建设、特色农产品包装设计等核心诉求，从网红小卖部、青山竹编非遗文化馆萃取灵感，调研美学融合模式，为文旅多元发展寻找突破口。

（图为团队成员在青山铺镇调研现场）

医疗服务是民生保障基石，在雨湖区万新社区，微“分”时代巨变・数“说”乡村振兴实践团以“健康惠民”为导向，将专业服务送到长者身边，用数学模型拆解医学知识，借“个性化健康评分表”评估健康风险，讲解糖尿病“三多一少”症状与“吃动平衡”建议，提供多维度医疗支持。在雨湖区广场街道，志愿服务团开展“健康基层行”活动，重点关怀老年群体。团队围绕慢性病防治、合理膳食、科学运动讲解，用图表直观展示高血压、糖尿病发病诱因，结合本地饮食习惯提出“少盐控油、多吃蔬果”建议并推荐太极拳等温和运动。

（图为实践团成员为老人逐字讲解）

从科技助农的田埂到文化传承的工坊，从教育帮扶的课堂到红色寻根的热土，湘大青年用脚步丈量中国大地的每一寸肌理，为基层发展贡献着自己的智慧和力量。他们的实践故事，正在三湘四水谱写成篇，诠释着湘大青年的责任与担当，成为新时代青年扎根中国大地、服务人民需求的生动注脚。

未来，我校将继续精心打造“行走的大思政课”，引领广大师生在深入基层、贴近民情中深化对国情的认知、提升服务社会的才干，让青春在为祖国、为人民的奉献中绽放更加绚丽的光彩，为推进中国式现代化建设持续贡献湘大青年的蓬勃力量。