10月16日上午，湘潭大学商学院首期“湖畔课堂”科研坊在经管楼5-481顺利举行。此次活动创新性地引入“科研门诊”模式，旨在提升本科生的科研能力，搭建起高效的师生学术互动平台。出席本次活动的有管理科学与工程系教师吕志科、高尚、刘海，学工办教师张杨延希及二十余名学生。

（图为破冰环节）

活动在轻松融洽的破冰环节中拉开序幕。同学们依次介绍自己的专业背景与感兴趣的研究领域，迅速拉近了彼此之间的距离。随后，四位指导老师结合各自研究专长，围绕科研关键环节展开主题分享。

（图为四位老师进行分享）

在经验分享环节，吕志科、高尚、刘海、张杨延希四位老师分别从模型构建、实证研究、计量统计和英文文献四个维度，系统地梳理了科研实践中的关键环节。高尚强调，理论模型应源于对实际问题的凝练，引导学生从文献中挖掘创新点；刘海通过案例深入解析因果识别方法论，并指出数据库选择对研究质量的重要影响；吕志科系统介绍了高质量文献的获取渠道及前沿分析工具的使用方法；张杨延希则针对英文文献阅读提供了专业指导与建议。

（图为“问诊答疑”环节）

随后的“问诊答疑”环节将活动推向高潮。同学们围绕“量表信效度优化”“跨学科文献研读策略”“非结构化数据处理”等具体难题踊跃提问，教师团队逐一进行细致解答，并特别强调了批判性思维与学术规范的重要性。现场交流气氛热烈，充分展现了湖畔课堂由浅入深、教学相长的独特魅力。

（图为活动参与人员合照）

科研坊作为“湖畔课堂”学术品牌的重要实践项目，延续了“微课堂、深互动”的独特风格，通过精准指导切实满足学生科研需求，成为深化“支部共建+学术育人”工作机制的有力探索。未来，学院将持续推出系列主题活动，进一步助力学生科研创新能力的提升，为高素质商科人才的培养奠定坚实基础。