7月6日，湘潭大学三翼·青媒融媒体中心“小翼龙实践团”奔赴龙山县靛房镇先锋村，开展了一系列社会实践活动。这支由青年学子组成的团队，以融媒体技术为笔，以乡村振兴为卷，记录乡村故事、传播先锋声音，为这片热土注入青春活力。

量文采风

解码乡产

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筑基焕文

上午，“小翼龙实践团”兵分两路，一队成员将目光投向村中的文化专栏，手持测量工具，精准测算专栏的长宽尺寸、细致观察结构布局，一丝不苟地记录下每一项数据，为后续的升级改造打下基础。

在测量过程中，队员们结合先锋村的历史背景与文化特色，围绕专栏内容的呈现形式、板块划分等展开初步探讨，力求让升级后的文化专栏既能妥帖承载村庄的珍贵记忆，又能生动展现新时代乡村的崭新风貌，真正成为传递先锋村独特文化魅力的重要窗口。

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深耕解码

另一队成员则踏入乡间田野，开启了一场“接地气”的实地调研。他们穿梭于梯田之间，与土地近距离接触，详细了解当地农作物的亩产面积、种植品种以及生长情况，将目光聚焦于先锋村的特色产业发展模式。

通过实地考察和与村干部的深入交流，团队收获颇丰：先锋村拥有600亩油菜田、800亩玉米田，烟草、辣椒、茶叶等特色经济作物在田间焕发生机；村子里的畜牧资源也十分丰富，土鸡、山羊、湘西黄牛等，几乎家家户户都有养殖，构成了村庄产业发展的重要组成部分。错落有致的梯田、清澈流淌的溪水、疏密有致的民居及村民劳作的身影，都被清晰地收入镜头，将先锋村那份淳朴而又富有活力的乡间风情永久定格。

聆听童声

感受乡韵

下午，实践团与当地的两位小朋友彭宇轩、田金料展开亲切交流，透过童真的视角了解乡村儿童的日常生活。

“我想成为一名军人，保家卫国！”彭宇轩稚嫩的童声里透露着坚定，今年10岁的他父母都在外务工，只有过年才会回家，平时与爷爷奶奶一起生活。谈及与长辈相处的时光，他脸上露出了灿烂的笑容：“我最开心的事就是爷爷带我抓鱼、一起骑自行车。”小小年纪的他早已学会分担家务，扫地、做饭、洗衣服等活儿，他都能熟练完成。

而7岁的田金料平时在浙江余姚上学，每逢暑假，便会回到先锋村与爷爷奶奶相聚，一家人的生活简单而温馨。田金料也表示，自己会帮爷爷奶奶扫地、擦窗。当被问及梦想时，他眼神明亮地说：“长大后我想成为一名消防员！”

通过与两位小朋友对话，实践团成员真切感受到了乡村儿童在亲情陪伴下的成长状态。他们的懂事与纯真，以及对未来的美好憧憬，如同涓涓细流，为乡村注入了鲜活而持久的生命力。

彩绘盛夏

童心向阳

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画笔绘夏日

7月8日上午，实践团成员们与村里的孩子们围坐在一起，共同开启“夏日的味道”主题绘画课堂。这场以色彩为媒、以陪伴为桥的活动，为孩子们编织出一段兼具清凉触感与温暖底色的夏日记忆。

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温情暖童心

“大家看，冰淇淋的甜筒要画成小喇叭的形状，才能托住满满的奶油哦！”实践团成员手持画笔在画板上示范，笔触间满是巧思。讲台下，七双清澈的眼睛紧紧追随笔尖移动，孩子们攥着五彩画笔的小手微微用力，时不时举起半成品画作向志愿者请教技法。其中一位7岁的小朋友起初略显腼腆，在志愿者的耐心引导下，她逐渐放开手脚，先是勾勒出顶着樱桃的粉色冰淇淋，又在旁边添上了几片咧嘴笑的西瓜。“这是我画过最甜的夏天！”小朋友举着作品，小脸上绽放的笑容比画中樱桃更显鲜亮。

在这个盛夏，湘潭大学三翼·青媒融媒体中心“小翼龙实践团”用脚步丈量先锋村的每一寸土地，用镜头记录乡村振兴的生动图景。从文化专栏的升级改造到田间地头的产业调研，从倾听留守儿童的心声到传播乡村发展的故事，团队成员们以实际行动诠释了新时代的使命担当！

原文链接：【芙蓉学子·乡村振兴】｜“翼”绘艺乡，锋满“视”界（五）