风华逐光精彩人生哲思谋人生匠心育英才
润物细无声，桃李见深醇。寒假的校园静谧安宁，万家灯火渐起，有一盏灯格外清晰——杨小军邀请留校的同学们一起吃年夜饭，空气里弥漫着温馨与暖意。师生围坐，榜样的力量悄然传递。
01
人物简介
理性与温度并存的哲学“掌舵人”
杨小军，湘潭大学马克思主义学院教授，博士生导师、校学术委员会委员、湘潭大学韶峰学者学术带头人。
1996年，他考入湘潭大学哲学系，先后攻读哲学本科和硕士，2006年武汉大学哲学博士毕业回母校工作，完成了马克思主义理论和公共管理博士后研究，长期深耕马克思主义理论教学科研一线，兼具深厚学术积淀与实践创新能力，获得湘潭大学优秀教师、湖南省最美思政课教师等多项荣誉。
2025年12月，杨小军教授获得“宝钢优秀教师奖”，这不仅是对他长期耕耘教学科研一线所获成就的高度认可，也充分肯定了他在人才培养方面的突出成效。
02
用哲学谋划人生
在哲学的土壤里埋下理想的种子
哲思谋人生 匠心育英才
信念的基石—从农村到大学的跨越
“精神状态能够改变人的行动，只有以精神信仰、信念来支撑，才能够不断坚持。”杨小军总是这么说，也总是这么做的。他说自己“总是笑呵呵的”，可这份笑容背后，是多次过独木桥的执着与勤奋。
“我认了一个理” 他说，“只有坚持不放弃，我才能够找到自己的出路。”在上世纪九十年代的湖南农村，这个“理”只有一个注脚：考上大学。于是，他像堆砌堡垒一样，用复读的时光，一寸一寸地将分数垒高。
每一次都是希望与压力的轮回。考前一周，焦虑让他夜不能寐，考后，则是长达一周的“睡不醒”。尽管他在班里成绩名列前茅，但心理的关卡却比任何考题都更难跨越。而支撑他的，仍然是那个明确的目标：“我一定要考上大学。”
偶然中的必然—哲学与人生的相遇
最终叩开的大学之门，却充满戏剧般的偶然。因调剂，他阴差阳错进入了当时最“冷门”的专业之一——哲学。但人生的转向，往往始于意外，而在偶然的意外中，又具有必然性。他很快发现，自己身上那股“坐得下，心态平和”的劲儿，竟与这门学科隐隐契合。哲学，不仅收留了他，更重塑了他。
“大学文科主要不是学知识，而是学认知、学观念，要把它转变为自己的思维。”哲学给了他一副独特的眼镜。他将“坚持不放弃”的朴素信念，淬炼成一套方法论，“我主张的不是规划人生，而是谋划人生，这就是要让自己的主观符合客观世界，努力把自己的特长做到极致，补齐短板。”在他看来，“谋划”比“规划”站位更高，基于这份谋划，他结合自身特点，很早就锚定了当教师的道路。
积跬步以至千里—从马拉松到讲台
哲学更给了他持久的心力。他坚信“是金子总会闪光的”，而前提是完成“无限的量变的积累”。他将人生看作是一场需要持续接力的马拉松，在一次又一次的接力中最终冲向终点。“我当时就是这么想的，我本科比不过你，我就比研究生；研究生比不过你，我就读完博士再来跟你比。”带着这份耐心与坚守，一读就是10年，完成了本、硕、博学业，而后又一口气完成了两个博士后的研究工作。“我觉得在大学里面科研是很重要的，而这两段博士后经历，也为我的科研注入了持续的动力。”他这样解释。
当漫长的量变抵达临界点，质变如期而至。37岁那年，他评上了教授，也是班里第一个评上教授的人。“读完博士的时候，我已经能够跟我们班上优秀的同学走在同一条起跑线上了，把之前耽误的时间都补回来了。”
从农家子弟到大学讲台，杨小军用数十年光阴，把“认死理”的倔强，走成了“善谋划”的通达，注解了可能与现实、必然与偶然、原因与结果的辩证哲理。“毛泽东同志曾以‘物质可以变成精神,精神可以变成物质’来概括主观与客观的辩证关系，这也是我一直以来的座右铭。”他的人生轨迹，最终印证了这句他深信的话。“人总是有一点精神的”，那看似虚无的信念与坚持，成了前进路上的人生灯塔，在不确定性中照亮了一条可被触摸的确定性之路。
03
从一滴水到一条育人河
找准自己的节奏
哲思谋人生 匠心育英才
滴水之恩，反哺之志
三十年前，在湘大第三教学楼104教室里，总有一个躬身清扫的青年，这是学校为杨小军提供的勤工俭学岗位。
“在当时工资很低的情况下，他给了我100块钱，这件事我一直记忆犹新。”求学时，任课老师王向清在他拮据之际，递来一百元钱，这在杨小军的心中种下了一颗教书育人的种子。
1998年，家乡遭遇洪灾，学校免去了他两年的学费，给这个家乡受灾的青年点亮了一盏灯。
“这些事是促使我没有任何犹豫要回湘大的重要原因，可以说，母校成就了我，我应该要回报母校。”这些烙刻于成长路上的温暖，早已为他与湘大的再次相遇埋下伏笔。所以即便面对多个待遇丰厚的工作邀约，他也毅然选择回到湘大。“夜深人静，梦里总是北山和礼堂。”这片土地于他，早已超越地理意义，成为扎根学术理想与教育初心的归宿。
回归讲台，耕耘初心
如今，这方他曾一遍遍擦拭的讲台，成了他耕耘半生的田野。从汲取母校“一滴水”的学子，到立志蓄满“一碗水”的师者，他用近三十载光阴，在思想的河床上开凿出一条奔涌不息的“育人之河”——以哲学为源头，以生活为底色，资政育人。
“哪怕只有一个人真正在听，我就有成就感。”思政课堂曾一度弥漫着“学生不愿听”的挫败感，他选择迎难而上。“我选择这份职业，因为我喜欢，不仅有意义，而且有意思。”在杨小军看来，思政教师责任重大使命光荣，思政课是“关键课程”，关乎青年价值观的“总开关”与人生的“第一粒扣子”。于是，一场持久而坚定的教学改革从一根粉笔开始。
“用粉笔，我才能真正感觉到我是一名老师。第一洋洋洒洒，第二忘记了自我，思想可以自由挥洒。”他回归最朴素的粉笔板书，当粉笔在黑板上游走，思想的轨迹便清晰起来。在多媒体浪潮席卷课堂的时代，他用粉笔板书实现交互式课堂，为思想交流留出一片沃土。当一堂课结束，袖口那抹尚未拂去的白痕、被汗水浸透的衣衫，就是师者最朴素的功勋。
因材施教，润物无声
他始终坚持“因材施教”，从不以抽象概念作为思考的起点，而是以学生的日常作为引子。“请结合生活中的所知所感”是他提问的常用开头，用小故事彰显大道理。同时，他为专业不同、志向不同的学生量体裁衣。来自艺术学院，就让他们用画笔体现思想。梦想深耕学术研究的同学，就为他们定下“坐得下，多看书”的基本要求。每一次指导，都是教学理念与个体生命的一次对话。在他眼中，思政课不是同一份教案的反复宣讲，而是与每一颗独特心灵的深度交流。
从受助学子到授业师者，从“一滴水”的润泽到“一条河”的奔流，杨小军教授以笔为犁铧，耕耘思政的沃土，用独特的教学理念和方法让马克思主义的立场观点方法变得鲜活起来，成了学生认识世界和改造世界的“看家本领”。最终，一条思政教育的河流，在无数学子心中奔涌，永不停息。
04
全方位、全过程育人心有笃守 行有方向
哲思谋人生 匠心育英才对于即将踏上征程或正在迷茫中的湘潭大学哲系学子，杨小军分享了他的心得：
Part.01
餐桌上的教诲，导师的温度
“我经常请学生到自己家里来，为他们做一顿饭。家里更有温馨的感觉。”吃饭不仅仅是一场味蕾的满足，也是人与人相隔最近的时候。在饭桌上，他与同学们畅谈人生哲理与经验。每年都会对新生们讲的八字箴言——“感恩，分享，奉献，勤奋”便是在饭桌上提出的。
过去自己读书时，家里条件不好，是老师反映到学校，给了他勤工俭学的机会。他希望自己能够像当年老师关心他一样，用点滴行动感染学生。因此，他要求自己的教学不仅要有深度，还要有温度。久而久之，他成了学生们的知心人。在杨小军的办公室里，常常能看到学生的身影。工作之余，他和学生一谈就是几个小时，从学习到生活和工作，无话不谈。
“我特别关注学生的朋友圈和空间，这样我能够第一时间记住他们的名字和性格特点。比如看到学生朋友圈发的一件事情，课堂上，我就会让这位同学结合所学知识，谈谈对这件事的看法。”学生为杨小军对自己的了解感到惊喜，师生关系也日渐紧密。
Part.02
课上到课后，知心亦引路
学生在获奖之后，都会收到一条来自杨小军的祝贺短信。无论学生是否告知他，只要他看见获奖信息，都会主动送上祝贺。在学生遇到生活和学习上的困惑时，他也会主动发消息开导学生。“教师不只是教书，而是要做到全方位，全过程育人。”在这样的思想指导下，杨小军对学生的关心与培养从课堂延伸到课外、从学习扩展到生活。因此，他被学生们亲切地称为“金牌导师”。
“杨老师总能为我们指明清晰的成长路径，悉心指导每一步”杨小军的学生毛艳飞这样评价自己的老师，“同时，他也始终支持我们在学术研究、学生工作与社会实践中全面发展，找到属于自己的平衡。”
“榜样是一种无形的力量，是显性教育和隐性教育的统一。”他对学生的教导，从不囿于言传，而更笃信身教。他坚信榜样的力量，于是不断学习，持续自我淬炼，提升专业水平，他用自己曲折但坚定的求学经历，强调规划与坚持的必要性；他用自己再晚睡也能够早起的工作态度来感染学生，强调自律的重要性；他用创新的教学方法与教学内容阐明跟紧时代的意义。这些都在无形之中激励学生，为学生带来了前进的动力。
Part.03
师道常伴，引领远航
杨小军还有一个习惯——和学生的群聊从不解散。即便课程已经结束，即使学生已经毕业，他依然会在这些群里分享关于人生哲思的文章。他期望这些文字能够帮到正处在迷茫期的学生，让他们脚下路变得更宽，能负载更多原本踟躇的脚步，在每一次“谋划人生”的选择中构建更加清晰、坚定的未来，活出人生的通达与精彩。
回望人生，杨小军用“平凡却不平庸”定义自己，“持续奋斗、高度自律、榜样力量、立德树人”是他人生的写照。从田间地头挥汗的农村少年到斩获宝钢优秀教师奖的教书育人典型，他用“水滴石穿”般的坚持，践行着“量变积累促成质变”的人生哲学，以对教育事业的无比热忱阐释教师立德树人的责任与担当。他坦言，自己智商并非出众，支撑自己走过荆棘路、日日夜夜坚守讲台的，是哲学思维这盏“指路明灯”给予的清醒与从容，他希望将这份受益终生的思维方法传递给学生，引导学生成长成才，引领他们走出属于自己的旷野人生。
